Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости нашей странички!

Сегодня уже двенадцатый день КАНИКУЛ! 

Наши достижения в 2021-2022 учебном году:

Юля получила Похвальную грамоту. Это значит, что за год у Юли все пятерки.

И 8 ребят закончили 4 класс на "4" и "5"

Полина, Костя, Варя, Никита, Соня, Роман, Маргарита, Маруся.

С одной тройкой по русскому языку закончили Семен и Миша.

             Умнички! Так держать!

Дорогие ребята! Не забывайте посещать летом полезную и нужную платформу Учи.ру и ЯндексУчебник.  

Сегодня на ЯндексУчебнике опубликованы задания для летнего повторения по русскому языку и математике. Каждую неделю будут выдаваться упражнения для итогового  повторения. Не ленитесь, повторяйте.                                       ПОВТОРЕНИЕ - МАТЬ УЧЕНИЯ!

Все летние задания вы получили. Напомню, что на страничке "Летние задания" находится вся нужная информация. 

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ЛЕТОМ

Для успешной учебы в 5 классе необходима крепкая опора из базовых знаний 3-4 классов. 

Чтобы поддержать высокий уровень подготовки и лучше закрепить изученное в 4 классе, рекомендую заниматься летом каждому. Насколько часто и интенсивно - семья решает самостоятельно.

Желаю всем нам ОТЛИЧНОГО ОТДЫХА!

Ребята, пусть ваше лето будет незабываемым и особенным... Таким,
о котором захочется писать стихи и песни, рисовать иллюстрации, снимать кино, восторженно рассказывать друзьям и вспоминать долгими зимними вечерами!

Дорогие ребята, берегите своих бесценных родителей!

Уважаемые родители, берегите наших чудесных учеников!

Будьте здоровы!

 

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и все интересующиеся нашей жизнью читатели!

Лёгкого завершения рабочей недели желает всем наш 4 А класс!

***

Второй день никак не можем сдать правила на нахождение неизвестных компонентов. В понедельник жду оставшихся, кто не смог рассказать правила.

Наша работа 

 К среде на урок литературного чтения предложила детям подготовить информацию о космонавтах. Я составила список из 23 космонавтах, каждый получил себе одного. На уроке дети на основе собранной информации заполнили шаблоны (информационную ракету) и раскрасили их. Те, кому было недоставало необходимых данных , искали их на уроке. Важно, что ученики делились информацией друг с другом, рассказывали о жизни космонавтов. 

Читательская грамотность - базовый навык функциональной грамотности. 

Не все ракеты ещё на доске. Шесть человек сегодня не было, кому-то надо было уточнить информацию и дописать. В понедельник, надеюсь, все будут в сборе и выполнят свою работу до конца. 

На уроке технологии в среду ребята готовили аппликации,  поделки к Дню Космонавтики.

Домашнее задание:

Русский язык: в очередной раз задаю памятку по глаголу. Знать как следует. Будет проверочная работа. Не все сегодня написали хорошо словарные слова на стр. 154. В Сетевом городе первая оценка за слова, вторая - за разбор глагола как часть речи. Все оценки, которые не устраивают, можно исправить. Было бы желание!

Математика: кому-то повторять названия компонентов и правила их нахождения, кому-то доучивать. Постараться эти знания отправить в долговременную память. А для этого надо ПОВТОРЯТЬ. 

Литературное чтение: в блоге на странице "Литературное чтение" дана ссылка на текст о Ю.А.Гагарине. Из этого текста  выбрать необходимую информацию и  записать её в интерактивный шаблон. В понедельник будем делиться полученной информацией, рассказывать о моментах из жизни первого космонавта. 

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели нашей странички!

Мы продолжаем делать небольшие шаги к успеху. 

Многие ребята - молодцы, чётко следуют инструкциям, выполняют задания, не накапливают долги.

Сегодня мы сдали первый зачёт по русскому языку: морфологический разбор глаголов.

 Все оценки в Сетевом городе, а отметка о сдаче зачёта в блоге, в таблице «Шаги к успеху».

ВЕСТИ С УРОКОВ

Русский язык: работали со словами на буквы У, Ф, Х, Ч. Потренировались разбирать глаголы по составу. 

Выполняли морфологический разбор глаголов (зачёт). 

У многих одни и те же ошибки, которые мною подчёркиваются в тетради при проверке, но на которые почему-то  не обращается внимание. Завтра начнём урок с очередного разбора ошибок. Уточню выполнение домашнего задания: 

стр. 114. Упр. 241. Письменно отвечать на вопросы не надо. Выполнить только разборы: слова "сильные", " в борьбе", " поднимались" - морфологический разбор; слово "война" - фонетический, слово "спортивная" - разбор по составу. 

Математика: в начале урока была проверка правил нахождения неизвестных компонентов. Это целая проблема! Эталон имеется у всех. Надо кому-то учить, кому-то повторять. 

Завтра устный зачёт по этому эталону. 

Далее решали примеры на деление в столбик с комментированием. Для самостоятельной работы была дана задача на стр. 60 № 228. Кто не справился с решением задачи, в Сетевом городе пока стоит точка.

Литературное чтение: начали мы урок с проверки домашнего задания. Приготовились все ребята, но качество выполнения работы не на должном уровне. Для четвероклассников рассказ из двух –трёх предложений – это не рассказ. Дети в основном говорили общие фразы без конкретики. Самое главное не озвучено: ни об истории создания посёлка, города, ни о достопримечательностях, ни о людях, которые должны быть удостоены внимания.

 К завтрашнему уроку надо приготовить небольшое сообщение о космонавте. Каждый ребёнок готовит про «своего» космонавта, который был озвучен, записан в дневнике.

Уточню, что в сообщении должны быть освещены следующие факты: Ф.И.О космонавта, годы жизни, количество и время полетов, позывной космонавта, название космического корабля, на котором был совершен полёт, интересные факты из жизни космонавта. 

ЗАЧЁТЫ

Завтра устный зачёт по правилам нахождения неизвестных компонентов: уменьшаемого, вычитаемого, делимого, делителя, неизвестного слагаемого. 

Знать необходимо не затем, чтоб только знать, но для того, чтобы научиться делать.         М. Горький

 

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

ВЫШЕ ГОЛОВУ!  ПОЕХАЛИ!

Поздравляем всех наших читателей с  первым полётом человека в космос!

*********
Сегодня прошёл зачёт № 2 по математике по теме "Умножение на однозначное число в столбик". С этим заданием справились почти все. 

А вот с компонентами дело обстоит хуже. Листочки с зачётом раздала детям, посмотрите, в какой форме он проходил, на что надо обратить внимание. В пятницу будем сдавать повторно. 

ВЕСТИ С УРОКОВ

Русский язык: словарь, стр. 154. Работали со словами на букву "Т" . Далее учились писать глаголы прошедшего времени. 

Выяснили. что их можно образовать от глаголов неопределенной формы. Выполнив упр. 238, сделали вывод, что в глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- пишется та же буква, что и перед суффиксом -ТЬ- в глаголах неопределенной формы. 

Далее выполняли упр. 240 самостоятельно после разбора первого слова. 

В Сетевом городе стоит сегодня две оценки: первая - за домашнюю работу, вторая - за выполнение упр. 240.

Математика: разобрались с решением задачи 220, потренировались решать примеры на деление с остатком, проверили с подробным объяснением уравнения из домашней работы. Многие решили уравнения неправильно, так как не достаточно хорошо знают правила нахождения неизвестных компонентов. 

Окружающий мир: слушали сообщения о ВО войне, о героях войны, о родственниках, которые были участниками.

 Спасибо Варе за рассказ о своём прапрадедушке, за предоставленные документы того времени.  Спасибо Мише за прекрасный рассказ о событиях войны. После выступления Мише, Семёну  и Варе ребята аплодировали. 

Также надо отметить выступления Юли, Матвея, Полины, Никиты, Сони, Маргариты, Романа,Сергея, Маруси, Саши, Вани, Кирилла, Антона, Леры.  

Три человека были к уроку не готовы. 

За чтение сообщения, за маленький объём оценки конечно снижаются. 

***

ЗАЧЁТЫ

 Завтра сдаём зачёт по русскому языку. Проверим умение выполнять морфологический разбор глагола. 

 

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели блога 4 класса "А"!

Лёгкого начала рабочей недели и хорошего понедельника желает всем наш класс!

Сегодня прошёл первый запланированный зачёт по математике "Названия компонентов действий, правила нахождения компонентов". Зачёт сдали только 9 человек. Отметка стоит в таблице "Шаги к успеху". Кого не устраивает оценка ( в Сетевом городе за сегодняшнее число), подходите и исправляйте. Те, кто зачёт не сдал, готовьтесь.

На уроках...

Русский язык: к сегодняшнему уроку надо было выучить словарные слова на букву "С". В начале урока написали под диктовку 18 слов из заданного списка. Шесть человек не выучили слова. Все оценки в Сетевом городе. Далее мы продолжили работать по теме "Глагол", уделив особое внимание глаголам прошедшего времени. Уточнили, что глаголы в прошедшем времени изменяются по родам. В мужском роде глаголы имеют нулевое окончание, в женском роде - окончание "а", в среднем роде - окончание "о". Также зафиксировали внимание на показателе прошедшего времени - суффиксе "л", который не входит в основу слова. 

Математика: работали над решением примеров на деление в столбик на двузначное не круглое число. Принцип решения такой же, как и при деление на круглое число. Единственное отличие - цифра частного ПРОБНАЯ, поэтому на черновиках мы проверяем, подходит эта цифра или нет. 

Литературное чтение: при проверке домашнего задания выяснилось, что 8 человек не выполнили словарную работу, хотя было оговорено и на уроке, и  прописано в дневниках, и в Сетевом городе. Многие активно работали, отвечали на вопросы, дополняли ответы одноклассников. 

ЗАЧЁТЫ:

Завтра проверим умение решать примеры на умножение в столбик на однозначное число.