4 А класс

 

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Впереди у нас ещё примерно 30 насыщенных и интересных учебных дней! Постараемся получить максимум удовольствия и пользы от этого времени! 

ВЫШЕ ГОЛОВУ!  ПОЕХАЛИ!

Поздравляем всех наших читателей с Юбилеем первого полёта человека в космос!

В честь 60-летия легендарного полёта в космос наш класс принял участие в челлендже "#ПОЕХАЛИ" с целью повышения интереса к освоению космического пространства и героической истории страны.

Спасибо ребятам за участие в данном мероприятии. 

Вести с уроков:

Русский язык: работа с орфографическим словарём, группа слов № 10. Слова достаточно сложные, поэтому советую прочитывать слова на ночь трижды орфографически. Проверка правил стр.106,109,112 не принесла успехов. По этой причине работа по изменению глаголов по временам и числам оказалась для ребят невыполнимой. К завтрашнему уроку правила знать как следует. 

Математика: в начале урока, как и планировали, провели арифметический диктант. Затем разбирали примеры вида: 470+80 и 560-90. Каждый получил за урок две оценки: первая - за диктант, вторая- за работу в классе. Подошли сегодня отвечать карточки по таблице Маша, Данил и Маргарита. Остальные- помалкивают. Время идёт, не ждёт. 

Литературное чтение: прочитали рассказ "Федина задача", ответили на вопросы. Словарную работу выполнили несколько человек. К завтрашнему уроку попытаться придумать юмористический рассказ, как ты сам решал задачу. Напомню, что такое юмор.

Юмор – это одно из литературоведческих понятий, означающее в произведении насмешливое отношение к характерам персонажей и их бытовой жизни. Юмор – это достаточно безобидный смех, соединённый с жалостью, снисходительный и даже сочувственный. Можно сказать, что цель юмора в литературе – через смех показать слёзы.